2012年7月至12月，市政交通公司党委在全司范围内掀起了一场以“忧患意识、“责任意识”、“团队意识”为核心的三项教育活动，旨在引导全司员工认清企业发展形势，统一思想、凝心聚力，全力推进企业发展改革。教育活动期间，在公司“三教”领导小组的统一部署，相关部门的组织实施下，经动员学习、自查自纠、总结提升三个阶段逐步推进，“三教”活动取得了良好的效果，员工队伍的危机意识、凝聚力进一步增强；立足岗位、贡献力量的奋斗热情进一步高涨。

“三教”活动带给企业的，是一次摆脱固有思维模式桎梏，转变观念的思想解放。它引导员工去思考自身与企业发展间的关系，明确自身定位，进而以员工思想素质的提升助推企业发展。进入2013年，企业经历重组整合，市政交通集团的发展面临更多新挑战、新问题。在新形势下，将企业员工队伍思想解放与当前形势密切联系起来，为“三教”活动不断注入新内涵，并持续、深入推进，显得尤为必要。

“忧患意识”——居安思危，从忧患意识中发散底线思维

《礼记·中庸》有云：“凡事预则立，不预则废”。面对复杂多变的外部环境，只有树立忧患意识，从危机处着眼，才能获得长远的发展空间。然而，我们总是停留在预见危机的妄自菲薄中，亦为不妥。我们要在对忧患意识的坚持中，倡导辩证思考，发散底线思维：既充分认识企业发展过程中面临的困难和挑战，又充分认识企业发展的有利条件和我们面临的重要机遇。

伴随着投资率下降、劳动力成本上涨等因素的出现，当前，我国建筑业市场已经进入到一个调整期，我们企业的发展也势必受到影响。然而“危中有机”，作为国家四大支柱产业之一，建筑业在GDP中所占比重超过9%；消费、出口、投资作为拉动经济增长的三驾马车，在前两者未出现全面好转前，基础建设仍然在保证国民经济稳定增长中扮演重要角色。我们企业的发展是“危”、“机”并存，能够坚持科学的底线思维方式，对于科学把控前进方向具有重要的现实意义。

“责任意识”——爱岗敬业，在责任意识下强化主动作为

明确责任观念，强化责任意识，是“三教”活动对企业员工提出的又一要求。何为责任，其解有二：一指应尽的义务，分内应做的事；二指应承担的过失。我们所从事的工作岗位，都有其职责规范，爱岗敬业是我们立足岗位、实现价值的基础。在企业员工队伍中，长期存在着“铁饭碗”、“等、靠、要”等懈怠思想，若任由其发展，势必直接影响集体的凝聚力、战斗力。“三教”活动期间，加强责任意识教育被放在了突出位置，通过大张旗鼓的“履职尽责、爱岗敬业”教育，尽责的正能量在员工队伍间传递，各类消极、懈怠思想、行为得到遏制。

对思想意识进行改造，必然是一个他律到自律的渐进式过程。责任意识教育的持续深入推进，应当以“主动作为”为突破口，在继续提倡爱岗敬业、履职尽责的基础上，引导员工强化主动意识，完成从“企业要我尽责”到“我为企业尽责”的思想转换。这个过程同时也涉及到企业在奖惩机制、人才选拔等方面的一系列改革，我们有理由相信，责任意识教育的深入推进，将成为激活公司综合改革全局的重要一点。

“团队意识”——精诚合作，以团队意识来构建和谐企业

团队意识教育的核心在于协同合作，强调团队合力，注重整体优势发挥。要打造一个团队，必须重视每个团队成员的角色扮演，及能力的最大发挥。“三教”活动中的团队意识教育，便是要通过打造优秀项目团队，来实现对企业团队的打造。值得注意的是，优秀团队的打造必然要遵循适度原则，使之不偏向集体主义，也不出现个人英雄情结。

我们前期的团队意识教育已经取得了良好效果，团队合作深入人心；而团队意识教育的进一步推进，必然要从“适度”原则入手，构建和谐团队、和谐企业。这是一个充满挑战的目标，需要我们具体、动态、相对、辩证地认识、处理，企业发展过程中出现的各种问题；但这更是一个助推企业进步、实现发展腾飞的有利契机。

在我们分别赋予“忧患、责任、团队”三个意识教育新内涵的同时，我们也应当注意对这三者内在逻辑关系的挖掘。忧患意识与责任意识，二者相辅相成、互为前提：面对危局，忧患意识能够唤起责任意识；而强烈的责任意识，对于危险局面的预见、解决，又有着重要的促进作用。团队意识的内涵，囊括了忧患意识与责任意识，作为团队意识教育中不可或缺的两个环节，忧患、责任意识教育的强化，对于加强团队建设，构建优秀团队有着重要推进作用。

企业发展的不同时期，必然赋予忧患意识、责任意识、团队意识教育不同的内容，但贯穿于整个“三教”活动过程的，是企业与时俱进，以改革促发展的坚强决心。将“忧患、责任、团队”三个意识教育活动引向深入，是一项系统工程，它生发于企业发展的实际需要，依托于企业全员的集体智慧，贡献于企业进步的美好蓝图。

陈沉

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